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달라스한국학교의 존재 이유



달라스한국학교가 설립된 년도는 1980년도로 올해 가을학기로 37년에 접어들어 가고 있습니다. 전미지역의 한글학교를 대표하는 재미한국학교협의회가(NAKS)가 1981년도에 설립되었으니 달라스한국학교의 역사도 만만치가 않네요. 

최초의 한글학교는 1906년에 하와이감리교회에서 설립한 학교라고 합니다. 그 먼 옛날의 한인교회는 조국의 독립을 염원하고 지원하는 지지기반이 되었고, 한국의 언어, 역사와 문화의 명맥을 이어가는 끈이 되었을 것입니다. 시대가 요구하는 교회의 역할이었고, 교회에 부속된 한글학교의 역사가 긴 이유도 거기에 있을 것입니다. 달라스의 오래된 교회들이 40년 이상의 역사를 가진 한글학교를 지금까지 유지하고 발전시켜온 것에 존경의 박수를 보내야 하지 않을까 싶습니다.

60, 70년대 그리고 80년대에까지도 한국어를 가르쳐야 한다는 의식보다는 학위를 따고 좋은 직업을 가지고 주류 사회에 진출해야 한다는 절박함에 한국인으로 살아야 하는 것이 무엇인가에 대해 생각해 볼 겨를이 없었다는 것이 전반적인 평가입니다.
 
오바마 행정부에서 미법무부 법률자문관을 역임하고, 예일 로스쿨 석좌교수를 두루 거친 고홍주(Harold Hongju Koh) 교수가 어느 신문사와 한 인터뷰에서 “어른이 된다는 건 내가 바꿀 수 없는 것들을 인정하는 과정이라고 생각합니다. 언젠가 나는 내가 100% 한국인이 아니라는 것을 깨달았어요. 몇 % 한국인이고 몇 % 미국인인가 고민하다가 나는 100% 한국계 미국인(100% Korean-American)이라는 결론을 내렸습니다”라고 자신의 정체성에 대한 정리를 했다고 합니다. 우리 자녀들이 겪어가는 과정이 아닐까 싶네요. 

초등학교에 다니는 어느 학생이 내 손바닥은 하야니까 난 백인이 아니냐고 묻는 것을 보았습니다. 무의식적으로 하는 말속에 우리 사회의 편견과 통념이 느껴졌습니다. 

한국학교의 역할은 이러한 우리자녀들의 고민의 과정에 지역사회의 든든한 후원자로 뒷받침을 해주는 것이 아닐까 하는 생각을 해 봅니다. 같은 문화적 역사적 배경을 가지고 비슷한 얼굴을 가진 친구들을 만나서 부모님 같은 선생님들과 수업을 하면서 조금은 느슨하지만 편안한 마음으로 한국어와 문화와 역사를 배워갑니다. 

달라스한국학교는 그 과정을 좀 더 준비되고 계획된 프로그램으로 발전시켜 나가려는 노력을 해 왔고 미국 내에서도 발전된 시스템을 가진 학교라는 것에 자부심을 가지고 있습니다. 교사들에게 요구되는 수업 준비의 수준도 높습니다. 매달 진행되는 운영회의를 통해 학교의 비전을 정하고 실천해 나가고, 정체되지 않고 시대의 요구가 무엇인지 파악하고 우리의 자녀들을 준비시켜 나가는 것을 소명으로 삶고 있습니다. 이런 역할을 감당하시는 한글학교 선생님들을 만나시면 따뜻한 격려의 말씀을 해 주시기를 바랍니다.
    
이제 한국의 경제규모가 커지고, 한류 드라마, 영화, 음식, K-POP 문화가 전 세계로 확산되어 나가면서 한국인으로서 이민자의 위상도 올라가게 되었습니다. 이민의 역사도 길어지면서 우리의 활동 영역도 확장이 되어가고 우리의 다음 세대들은 한국인의 배경을 가진 것을 자랑스럽게 생각하면서 이 땅에 뿌리내리지 않을까 싶습니다.



허영주
달라스한국학교 플래노캠퍼스 교장
달라스한국학교 선임교장
한국학교 경력 11년
이화여자대학교 경제학과
University of Oklahoma, Human Relations, Master of HR


http://www.newskorea.com/bbs/board.php?bo_table=education&wr_id=2151


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